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    “学为中心”示范教师验收:独具一格的科学自设课程
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2018-05-08 12:52  ‖  查看次  ‖  
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    你知道有多少种布料吗?你知道如何区分亚麻、棉、丝绸和化纤等布料?你知道在显微镜下这些布料是怎样的吗?
    6月12日下午,校第三批“学为中心”示范教师(科学学科)验收在六年级科学教室进行。在科学课上,胡秦琼老师指导学生通过用手持显微镜观察,用火点燃等方法分辨不同布料。课堂中学生兴趣盎然,胡老师分别通过引导学生自主阅读导学资料卡,提出假设预判;通过手持显微镜进行构成纤维特征观察比较,再次研判面料,交流产生新问题;深入了解更多的识别判断方法后,选择“火烧实验法”带领学生深入探究各种面料新特征,从而识别出提供的各种面料;最后通过“混纺面料”问题结束全课,并引导学生延伸至课外的家庭实验活动。整节课,教师引导效,学生参与度高,观察时间充分,小组协作有序,每位学生均获得很大的收益。
    这是一节自设课程,它的设计是建立在三年级科学课中对周围材料建立一定研究认识,与六年级能使用显微镜观察微生物的能力基础上。目的是,进一步提升学生探究自己身边物质意识,拓展学生对身边物质的初步认识;通过了解鉴别不同布料的各种方法,把探究引向学生真正的生活,把知识能力应用到实际生活中。六年级的学生具有一定的处事能力,常会自己去购买衣服了,因而了解布料的不同,学会区分天然面料和人造面料就变得更为重要了,科学组设计一节这样的课,对学生的生活有一定的引导价值。


                  
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